? ? 為健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，探索家校社共育與家長(zhǎng)教育路徑，十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校于4月29日下午召開高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

? ? ? ? ? 本次活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一部署、學(xué)部統(tǒng)一謀劃、年級(jí)統(tǒng)一籌備，班級(jí)統(tǒng)一召開，實(shí)現(xiàn)了教育這一“國(guó)家大事”與家庭教育這一“千古家事”的有效融合，并通過(guò)“品泡菜、賞畫展、游花園、話成長(zhǎng)”等活動(dòng)環(huán)節(jié)凸顯了我校“多元高中”的辦學(xué)亮色。

? ? 下午14:00，在簡(jiǎn)短而熱烈的家委會(huì)委員聘任儀式后，家長(zhǎng)們共同品嘗了由高二年級(jí)同學(xué)親手制作的泡菜。據(jù)高中生物組老師介紹，這些泡菜是高中生物校本課程—“泡菜制作”的成果展示，“泡菜雖小，意味深長(zhǎng)”，家長(zhǎng)們對(duì)我校寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)的課程創(chuàng)新給予了肯定和贊揚(yáng)。

? ? 下午14：30，高一、高二同學(xué)高舉班牌，齊聚教學(xué)樓下，家長(zhǎng)們走進(jìn)隊(duì)列，站在孩子身旁。隨后，校長(zhǎng)助理、高中部主任陳連林對(duì)在我校舉辦的“湖北省首屆三角梅花卉展”進(jìn)行了介紹，并對(duì)游園安全進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。“我宣布‘相約京中，共享梅好’游園活動(dòng)正式開始！”家長(zhǎng)在孩子的陪伴下，欣賞了高中部同學(xué)們的畫作，然后共同前往“三角梅”花展區(qū)域，樂(lè)享親子時(shí)光，共賞春日花景。

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? ? 下午16：00，還沉浸三角梅盛景中的家長(zhǎng)來(lái)到同學(xué)們的教室，他們?cè)谧约汉⒆拥奈恢蒙献ǎ?/font>靜靜的聽著班主任老師介紹京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新發(fā)展、新變化，訴說(shuō)同學(xué)們參加的一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)，經(jīng)歷的一次次成長(zhǎng)。

科任老師與家長(zhǎng)分享了同學(xué)們學(xué)習(xí)中的收獲，剖析了同學(xué)們發(fā)展中的短板，介紹了提升同學(xué)們學(xué)習(xí)力的措施。

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家長(zhǎng)們坦誠(chéng)發(fā)言，提出合理化建議，共同探討育人之道。

活動(dòng)最后，班主任老師為家長(zhǎng)們送上了一份特殊的禮物——孩子們的親筆信。“致家長(zhǎng)的一封信”或長(zhǎng)或短，或字字珠璣，或樸實(shí)無(wú)華，但都飽含著孩子們對(duì)家長(zhǎng)的深情。從家長(zhǎng)們泛起的淚光中，我們讀出了感動(dòng)，讀出了欣慰，讀出了感激，讀出了肯定。

家長(zhǎng)不是孩子教育的“局外人”，而是“參與者”與“推動(dòng)者”，今后學(xué)校將舉辦更多的家校協(xié)作活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走近孩子，參與教育，參與管理，共話成長(zhǎng)，共育未來(lái)！

圖文：高中部

編輯：陳? ?冰/責(zé)編：陳? ?冰

審核：陳連林