作為新生的學校，教學質(zhì)量是我校發(fā)展的生命線，青年教師是我校發(fā)展的基石，而課堂是學生學習，教師成長的主陣地。為了進一步提高課堂教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，從9月開始，高中部教務處分三個階段推進，分別組織了骨干教師示范課，新進教師驗收課，經(jīng)驗交流分享會以及青年教師教學比武大賽，在一次次的交流與分享中，在一次次的打磨與提升中，青年教師們的課堂駕馭能力逐步提升。

圍繞如何提高課堂效率這一主題，經(jīng)過幾輪的打磨，各學科組推出一位教師參加了高中部于12月9日至12月16日舉辦的為期兩周的教師課堂教學比武大賽。

參賽教師們及學科組高度重視此次活動，精心設計課堂的結構與內(nèi)容，認真準備了服務于課堂教學的同步導學案，教研組的老師們在集體備課時集中討論，群策群力，極盡本組學科教學的風采與魅力！

本次賽課活動中，大多數(shù)教師課堂角色發(fā)生了明顯的轉變，先學后教，當堂訓練的教學理念在課堂上得到了比較充分的體現(xiàn)。在學生學習的過程中，老師不再是單純的知識傳授者，更是學生學習的參與者，精神的陪伴者。

賽課活動結束后，各教研組在教研活動中對本節(jié)課的目標達成進行了理性分析，探討本節(jié)課好在哪里？為什么好？還有那些需要改進？如何改進？通過相互學習，相互交流，不斷的思想碰撞，激發(fā)了老師們智慧的火花，達成最優(yōu)的教學共識，從而提升了上課聽課教師的教學水平，更好地為學生的發(fā)展服務。

課堂因生動而精彩，教研因扎實而優(yōu)秀。經(jīng)過大家的共同努力，此次教學比武大賽圓滿落幕，12月20日的學部例會上，高中部教務處為獲獎教師頒發(fā)了獎杯和榮譽證書。

高中部校長付延林在總結講話中指出，教師的幸福源于課堂，課堂教學對每位教師而言，不只是為學生成長所做的付出，不只是交付任務的完成，他同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。在這種師生全身心投入的課堂中，我們不只是在教和學，我們還在感受課堂中生命的涌動和成長。

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本次賽課活動是我校教育教學活動的縮影，也是我校青年教師教學能力的一次集中展示。通過這次的教學比武大賽，我們不僅領略到了不同學科教師的風采，更看到了青年教師的成長和進步。我們相信，在大家的齊心協(xié)力下，我們必將“練出門道，練出智慧，練出精彩”。

（通訊員：樊桂英）